在德国学《大学》—海外华裔孩子们的中华经典思想之旅

教学理念：三维中文，经典启智】

2024年第二学期，德国文德书院王老师继续秉持“中文、文化、经典”三维一体的海外中文教学理念，在《中国民俗与民间艺术》与中外名篇阅读课的基础上，为大班学生安排了国学经典《大学》的系统学习，并特地编制了正体字《大学》读本，作为网课主要教材。

在已学习过《论语》、《诗经》的国学基础上，这群十来岁的德国华裔孩子，首次接触《大学》全文，展现出了令人欣喜的成长。

【内容丰富：亘古常新的中国思想】

在文德书院的网络课堂，学生们不仅学习了《大学》中“明明德、亲民、止于至善”的三纲与“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的八条目，还进一步理解了修身七境、慎独与毋自欺、不断学习与切磋琢磨的重要意义。

他们了解到：

◦    每个人内在具备的光明德性需要通过学习和实践不断地彰明；

◦    正心是管理情绪和内心思绪的根本；

◦    人生提升必须从修养自身开始；

◦    仁者推举贤能，生财有道。

◦    治国者应以道义为重、不与民争利。

同时，孩子们也学到了《大学》思想的部分源头来自《尚书》和《诗经》，还感悟到《大学》中的“絜矩之道”正是孔子在《论语》中所说的“己所不欲，勿施于人”的实践路径。

【多元教学：朗读、精讲、情境、互动】

在教学过程中，王老师通过朗读正音、逐段精讲、对照译文、讲述历史背景与人物故事等方式，带领学生层层深入，理解原文。

网课中，还穿插了：

◦    情境模拟与多样化练习，帮助学生联系生活实际理解经典要义；；

◦    吟诵《诗经》篇章，让学生感受到古人修身齐家的美德；

◦    思辨式提问与交流，提升思维深度与表达能力。

这一系列教学方法，有效促使孩子们积极参与学习经典，思考互动。

【中西比较：从《大学》看世界人物】

在2025年5月3日的课程总结中，王老师举例介绍了以下中西典范人物的思想和行为与《大学》精神的契合之处：

◦    中国的周公旦、孔子、曾子；

◦    西方的亚里士多德、马可·奥勒留、乔治·华盛顿；

◦    自称“孔子思想在美国的实践者”的著名投资家查尔斯·托马斯·芒格，其生平事迹所相对应的《大学》核心观念。

【寄语未来：愿你们成为有光的人】

课程结尾，王老师寄语孩子们：

2500多年的《大学》思想影响至今，它面向所有人，并指向未来。它不是写给少数精英的，而是给每一个渴望向上的人画出的一张路线图——学习探究、真诚客观，修养自身，使家庭和谐，服务社会，追求世界和平。

做人要真诚、自律、有爱心；做事要有责任感、有目标。只要你愿意从自身做起，哪怕是一个好习惯、一句真话、一点努力，都是通往“至善”的开始。

愿你们也能成为有修养、有责任、有光的人。

本次经典网络课程中，孩子们积极参与、用心完成了《大学》的学习任务。文德书院在此分享其中两位学生在家诵读《大学》全文的音频，以及一位家长把孩子的朗读制作成的视频片段，作为书院经典学习阶段的成果展示。

书院学生诵读《大学》全文的音频和家长制作的《大学》视频片段链接：

https://mp.weixin.qq.com/s/mDQCnAcq_881TyxIa5PdvA

在AI时代，深度学习经典、了解中西思想的核心观念尤为重要。学习国学经典《大学》，不仅可以提升海外华裔孩子们的中文能力，更能帮助他们清晰认识自我与他人，建立健全的人生观、价值观与世界观，成长为积极向上、具有全球视野的新时代公民。

以下分享德国文德书院11岁的佳航同学的一篇国学经典《大学》的家庭作业：

《大学》—— 解读         09.05.2025

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善… …”，大学是一份可以与《论语》、《孟子》和《中庸》相提并论的，流传千古的作品。它教了我们很多做人的道理。

         大学中让我印象最深刻的几句话是：

1.“心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。”

这句话的意思是，我们应该每一件事都认真做，否则跟没做一样。比如有时候弹钢琴的时候，我心不在焉，心里想着其他事情，所以弹了跟没弹一样，还浪费了时间。

2.“心成求之，虽不中，不远矣。”

这句话告诉我们，如果我们用心向目标努力，虽然也许不能达到理想的结果，但也不会差很远。我外公总是说：“你定的目标高，就算没达到，也差不了多少。总比你定的目标低要好。

3.“秦誓曰：‘若有一介臣，断断兮，无他技；其心休休焉，其如有容焉。人之有技，若己有之；人之彦圣，其心好之；不啻若自其口出，实能容之，以能保我子孙黎明，尚亦有利哉！’ ”

这一段话描述的是一位没有什么技能的大臣，但他的心胸宽广，别人有的技能，好像自己也有一样，并为他高兴。这位大臣仍然可以为国家做出贡献。我们在现实生活中也应该学习这种精神，别人有了成就，应该为他高兴而不是愤恨或嫉妒他。

        我从《大学》中学到了很多。它句句精炼，每一句都包含了很重要的道理。而且它条理清晰，从格物到平天下，每一条都井然有序并且仔细地讲解了一遍。它的核心思想是强调从个人道德思想到社会治理的路径，最终达到平天下和内圣外王的境界。我认为大学对我的启发有很多，并且在日常生活中也非常实用。这篇流传千古的作品真不愧是四书之首。《大学》真的是太伟大了！